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método científico
Elegir el sexo de un bebé hoy es una realidad concreta: el Método Baretta lo ha demostrado con un método completamente natural con más de un 98% de eficacia.
Pero en este proceso no interviene sólo la ciencia, sino también la conciencia.
La predeterminación
materna del sexo es una realidad biológica
irrefutable, que desvirtúa la teoría del
azar en la concepción, y cuyos fundamentos no están
necesariamente relacionados con el éxito o
fracaso al poner en práctica el método a
futuro. La puesta en práctica a
futuro requiere del reconocimiento
previo de que nadie tiene el 100%
de control sobre el fascinante mundo del
cuerpo humano.
El éxito del Método Baretta
depende en gran medida, eso
sí, de la aplicación metódica y científicamente controlada durante varios meses con cada mujer.
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El libro recientemente editado en España, “¿Niño o niña? Ya puedes elegir” es una herramienta sumamente valiosa para la interpretación y difusión de las investigaciones de la Dra. Adriana Baretta, llevadas adelante durante quince años con rigurosidad científica.
El Método Baretta, resultado de dichas investigaciones, es un método científico que consta del necesario diagnóstico, controles, instrucción personal y plan alimentario aplicados de manera metódica y profesional. Cada mujer tiene su propia fisiología, su propio patrón de moco y su propio patrón alimentario, y por lo tanto requiere de atención individual.
La Dra. Adriana Baretta es muy reiterativa en advertir que poder elegir el sexo de un hijo es un tema muy importante, y solamente el seguimiento personal garantiza
mayores posibilidades de éxito. Es posible hacer una dieta para adelgazar, fracasar y retomar varias veces en la vida; es posible aprender a cocinar o a tejer con un manual y tirar varias veces una comida o un sweeter mal hechos; es posible hacer gimnasia siguiendo las instrucciones de una revista; pero proponerse preparar el ambiente interno femenino para favorecer en un solo e irrepetible instante, el de la concepción, el sexo deseado en un hijo, requiere de muchas circunstancias imposibles de manejar desde la inexperiencia.
Así y todo también debemos considerar que, aunque
pongamos todo de nuestro esfuerzo para acondicionar el
organismo a fin de seleccionar el sexo de un bebé, el
cuerpo humano es finalmente un misterio fascinante de
cuyo funcionamiento ningún científico puede asegurar
tener el 100% de control. Esto nos lleva a reconocer y
aceptar que "no somos Dios", y que es El
Quien finalmente lleva los hilos de nuestra historia.
Por esa razón, es muy importante tomar conciencia
que, como en todos los órdenes de la vida, el éxito
no siempre es solamente consecuencia directa de
nuestros méritos o esfuerzos.
Debido al gran éxito del libro, llegan a nuestro correo cientos de preguntas que manifiestan
inexperiencia. Preguntas tales como:
- ¿Cuándo comienza un ciclo?
- La ovulación ¿ocurre antes o después de la menstruación?
- Tengo dudas con mi moco, ¿cómo puedo distinguir?
- No puedo resolver el aumento de mi temperatura
- ¿Cuándo debo dejar la píldora?
- ¿Cómo debo cuidarme mientras pongo en práctica el Método?
- ¿Qué debo comer para tener una niña?
- ¿Puedo comer piñas?
- ¿El pico del moco coincide con la ovulación?
- ¿La suba de la temperatura es durante o después de la ovulación?
- Mi pico de moco es tres días antes de la suba de temperatura, ¿cuándo ocurre la ovulación?
- No consigo el test de Elisa, ¿dónde lo puedo comprar?
- Mi ciclo es de 21 días, ¿cuándo ovulo?
- He aprendido a detectar la ovulación después que ocurre, ¿cómo hago para predecirla mientras estoy queriendo intentar la concepción?
- He hecho el test de Elisa y nunca me dio positivo, ¿qué hago?
- El test de Elisa me da varios positivos, ¿cómo se cuando es la ovulación?
- Mi moco ha cambiado desde que comencé la dieta, y estoy muy desorientada.
En resumen, que aún contestando una o dos dudas, no se resuelve el problema que las originó ni otras dudas que irán surgiendo sobre la marcha. Y el rigor científico impide contestar ninguna pregunta realizada fuera del contexto de un seguimiento personal.
EL pH
Hay una duda en particular que deseamos abordar
para aclarar conceptos, porque hemos advertido que la
información del libro parece no ser suficiente y
muchos lectores nos escriben confundidos al
respecto. En una segunda edición del libro ya
se amplió el concepto sobre la medición del pH,
aclarando lo siguiente: "La
medición de pH no es un indicador directo del rango
alimentario, sino que es un indicador de la marcha
de la dieta, y adquiere real importancia SOLAMENTE
a partir del segundo - tercer mes, y en adelante. Es
inadecuado hablar de 'pH que favorece' a niña o a
varón, y menos si se trata de una medición
inicial o aislada"
En el libro no se
habla en ningún momento de "valores de pH"
sino de "aumento" o "disminución"
que la dieta produce. A
modo de ejemplo, distintas mujeres madres históricas
de niñas, que se encuentran en el rango 1, al
comenzar una dieta para acceder al rango 3,
pueden tener una amplia gama de cambios intermedios de pH antes de lograr el “aumento” deseado:
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Valor
inicial
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Valor
Fin 1er mes
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Valor
Fin 2do mes
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Valor
Fin 3er mes
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Mujer 1
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6.0
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5.5
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6.5
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7.0
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Mujer 2
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5.5
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6.0
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6.5
|
7.0
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Mujer 3
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6.5
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6.0
|
6.5
|
7.0
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Mujer 4
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5.0
|
6.0
|
6.0
|
6.5
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Como
puede verse los dos primeros valores de pH son
variables. En Mujer 1 y en Mujer 3 el valor inicial es
alto a pesar de ser madres históricas de
niñas, y al final del primer mes el pH
baja en lugar de subir. Pero, con el transcurso de la dieta, en el tercer o
cuarto mes, el pH sufre un aumento progresivo y
sostenido en valores altos. Esto es lo que
buscamos, sin que sea importante su valor
inicial, y tampoco, en muchos casos, el de finales del
primer mes. Y
lo inverso sucede cuando se desea acceder al rango 1
desde el rango 3”.
Por
todo ésto deseamos advertir que es totalmente
erróneo pensar que el pH es un indicador del rango en
que se encuentra una mujer antes de iniciar el
método. Expresiones tales como "Me medí
el pH y tengo 5.0, ¿eso quiere decir que naturalmente
favorezco a niñas?" están totalmente
equivocadas.
La medición del pH es un DATO INDICRECTO, que no
debe sustiturir el exámen directo sobre el moco
cervical y su modificación acorde al sexo que se
desea concebir. Estos cambios en el moco son
consecuencia DIRECTA del contenido en minerales de la
dieta y deben ser interpretados por la mujer, por lo
cual muchas veces se hace necesario la instrucción
profesional. En cambio, el pH es un parámetro que
"orienta" indirectamente sobre el efecto de
la dieta en el organismo, A LARGO PLAZO.
El pH además, puede reflejar situaciones
particulares del organismo, personales de cada mujer,
ajenas al efecto que la dieta produce, y verse así
modificado respecto a las expectativas. Estas
situaciones son variadas: metabolismo, patologías
renales (infecciones urinarias, cálculos o arenillas
renales, etc.). Estas situaciones pueden alterar el pH
y tornarlo desconcertante si se interpreta sin
ayuda profesional.
El moco también depende de otros factores además
de la dieta, como son los hormonales. Sin embargo, la
observación e interpretación de sus cambios, lo
transforman en el único parámetro directo para
evaluar el progreso del método y de los objetivos de
cada mujer.
Otra advertencia para las mujeres que miden su pH,
es el correcto uso de las cartas de colores de los
envases. Según las marcas y fabricantes, las
etiquetas de los envases pueden estar orientadas de
manera vertical o de manera horizontal respecto a la
posición normal del frasco. Esto implica que, de
acuerdo a ello, la tira utilizada debe posicionarse en
vertical (como se indica en imágenes en el libro) o
de lo contrario en horizontal, a la altura del fondo
del frasco. Debe leerse la columna con las
referencias de cada área, y en paralelo a esta
COLUMNA debe ubicarse la tira a fin de ser comparada
con la carta de colores correspondiente a cada
ÁREA. Una sola de las áreas de la tira mide el
pH, por lo que es incorrecto ubicar la tira en
paralelo a los colores y valores del pH, intentando
comparar todos los colores de la tira con todos los
colores del pH (además, en la mayoría de los casos,
no coincidirá el número de áreas de la tira con el
número de valores posibles de pH).
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